Vvto als vorm van excellentie via de Prestatiebox

'Excellentie' vormt een van de speerpunten in het kader van het Actieplan Basis voor Presteren/School aan Zet. Met een bewust gekozen beleid op dit terrein kunt u goed inspelen op de doelstellingen van 'School aan Zet', en daarmee voldoen aan de voorwaarden voor de extra financiële impuls ('Prestatiebox') die u via dit programma ontvangt. Hieronder geven we aan hoe vvto onderdeel kan zijn van dit beleid.

1. Meetbare doelstellingen

Een van de ambities uit het bestuursakkoord is dat schoolbesturen meetbare doelstellingen formuleren gericht op leeropbrengsten voor taal.Bij de implementatie van vvto Engels vanaf groep 1 kunt u de recent ontwikkelde 'standaard vvto Engels' als leidraad gebruiken. De concreet omschreven doelen voor zowel de school als de leerkracht kunnen u helpen de kwaliteit van vvto Engels te versterken. Welke taaldoelen men mag verwachten van leerlingen in groep 8 wordt op dit moment onderzocht.

2. Opbrengstgericht werken

Een andere ambitie is dat scholen opbrengstgericht gaan werken en de resultaten transparant maken.Bij het leren van een vreemde taal, is het goed mogelijk om de leerlingen zelf leerdoelen te laten formuleren. De leeropbrengsten kunnen de leerlingen daarna zelf bijhouden in een kant-en-klaar taalportfolio op basis van 'can do-statements' (www.europeestaalportfolio.nl) of u kunt een  internationaal erkend examen (bijv. Anglia of Cambridge) of testmogelijkheden via digibord-software aanbieden.

3. Maatwerk bieden voor excellente leerlingen

Een derde ambitie is maatwerk bieden voor excellente leerlingen.Voor de hoogbegaafde leerling kan de vreemde taal extra uitdaging bieden op het gebied van taalverwerving, taalkunde en cultuur of verder uitgedaagd worden door in de vreemde taal verdiepingsstof en vakinhoud aan te bieden.